Docente y la mediación de los nuevos capitales culturales en la educación terciaria, El

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La formación de profesionistas es un desafío que los docentes enfrentan día a día en los salones de clase de las instituciones de educación superior. ¿Qué enseñar y cómo hacerlo para evitar la fragmentación del aprendizaje debido a planes de estudio que segmentan el conocimiento hasta convertirlo en un rompecabezas complejo de armar? Los autores exploran nuevos caminos y enfoques para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de tal forma que, mediante el desarrollo de la agencia académica, los estudiantes cuenten con las herramientas necesarias para aplicar lo aprendido en las aulas y resuelvan, con soluciones novedosas, los diversos problemas a los que se enfrentarán en un mundo cambiante que exige nuevos paradigmas. Para los docentes, este libro ofrece contribuciones teóricas, técnicas e instrumentos para configurar marcos de trabajo, técnicas y datos útiles que los apoyen en el fomento del aprendizaje complejo.
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La formación de profesionistas es un desafío que los docentes enfrentan día a día en los salones de clase de las instituciones de educación superior. ¿Qué enseñar y cómo hacerlo para evitar la fragmentación del aprendizaje debido a planes de estudio que segmentan el conocimiento hasta convertirlo en un rompecabezas complejo de armar? Los autores exploran nuevos caminos y enfoques para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de tal forma que, mediante el desarrollo de la agencia académica, los estudiantes cuenten con las herramientas necesarias para aplicar lo aprendido en las aulas y resuelvan, con soluciones novedosas, los diversos problemas a los que se enfrentarán en un mundo cambiante que exige nuevos paradigmas. Para los docentes, este libro ofrece contribuciones teóricas, técnicas e instrumentos para configurar marcos de trabajo, técnicas y datos útiles que los apoyen en el fomento del aprendizaje complejo.